• Преподаватели второго высшего образования

Исследование проводится в два этапа: 2007 - 2008 годы и по настоящее время.

Эта концепция находит практическое воплощение в разработке мультимедийных учебных материалов и учебных порталов, обеспечивающих самостоятельный доступ студентов к средствам обучения.

{slider=1. Принципы (основные положения)}

• Малобюджетность;
• Доступность создания учебных материалов;
• Обновляемость содержания и редактирование;
• Для самостоятельной работы студентов;
• Формирование и совершенствование всех видов речевой деятельности.

{/slider}

{slider=2. Теоретические основы использования ИКТ}

• Мультимедийные учебные материалы как информационная технология;
• Педагогические основания;
• Психологические основания;
• Лингводидактические основания;
• Эргономика экранного восприятия;
• Когнитивные основы.

{/slider}

{slider=3. Программное обеспечение}

Программное обеспечение, необходимое для создания мультимедийных учебных материалов (лингвистические оболочки и редакторы).
Базовое и вспомогательное ПО:

1. HotPotatoes 6.0 – и выше;
2. LMS Moodle 2.4 и выше;
3. DreamWeaver (веб-верстка HTML);
4. Microsoft Visual Studio 2008 (веб-программирование);
5. Adobe Photoshop (редактор изображений);
6. Adobe Premiere PRO (видеоредактор);
7. Adobe Flash CS3 (флэш-редактор);
8. Sound Forge 7.0 (аудиоредактор);
9. Super (c) (видеоконвертер – преобразователь формата для размещения видео в сети).

{/slider}

{slider=4. Отбор содержания обучения}

Профессионально ориентированные аутентичные англоязычные интернет ресурсы. Характеристика электронного инженерного дискурса.

• IEEE (Institute of Electrical and and Electronics Engineers);
• IEC (International Engineering Consortium);
• NASA;
• Ariane и др.

{/slider}

{slider=5. Методическая адаптация сетевых ресурсов  (работа с видео)}

Данный раздел находиться в доработке...

{/slider}

{slider=6. Типология интерактивных упражнений (манипулятивные упражнения)}

• Упражнения на соответствие (Match);
• Флэш-карты (Cards);
• Заполнение пропусков (Cloze);
• Флэш (лексический тренажёр), скриншоты тренажера.

{/slider}

{slider=7. Форматы (режимы) мультимедийных учебных материалов}

Учебные материалы выполнены в трех форматах:

1. Печатная версия;
2. Html-версия без выхода в интернет (только локальная);
3. Online версии на портале Университета.

Academic English:

• Lesson 1 (University);
• Lesson 2 (Campus life);
• London;
• Cambridge;
• English grammar;
• Учебник МГТУ (Англ. для технич. вузов. Авторы: Орловская И.В., Скубриева А.И. и др.);
• Tests ( для ранжирования групп 1 курса нового набора).

English for Specific Purposes (ESP):

• Space Transportation Systems ( Shuttle);
• Launch Vehicles ( Ariane) English;
• Launch Vehicles ( Ariane) French;
• Thermal Protection System (TPS);
• Nano spraying;
• Cranes;
• And others.

Для индивидуального пользования (размещение материалов на дисках).
Для удаленного доступа online на портале университета.

Регистрация мультимедийных учебных материалов в информрегистре:

• ФГУП «Информрегистр» 2010.

{/slider}

{slider=8. Печатные работы}

1. Ivanova L. Development of professionally relevant skills. \\ 1^st International Conference on Teaching English for Specific Purposes. University of Nis. Faculty of Electronic Engineering . Serbia,  May 17-19, 2013. p. 591-599.
2. Абрамова Е.В. К вопросу об использовании видеороликов при обучении аудировнаию студентов технического вуза. // Материалы I Международной научно-практической конференции «Информационные технологии в гуманитарном образовании» Часть 1, Пятигорск, 24-25 апреля. – С. 9 – 14.
3. Волчек О.С. Роль межпредметных связей при обучении студентов инженерных спенциальностей. Междунар. конф. по вопросам обучения с применением технологий e-learning. Москва 30 сент.- 3 окт. 2007. Online Educa.
4. Дауенова Л.А. Проблемы обучения технике скорочтения на английском языке с использованием компьютера. // Материалы I Международной научно-практической конференции «Информационные технологии в гуманитарном образовании» Часть 1, Пятигорск, 24-25 апреля. – С. 220 – 224.
5. Иванова Л.И. Возможности ИКТ как средства организации профессионально-ориентированного обучения в техническом университете \\ Научное издание.ИКТ в лингвистике, лингводидактике и межкультурной коммуникации / под редакцией А.Л. Назаренко. Сб. статей. МГУ, Вып. 5, –2012. – С. 265-273.
6. Иванова Л.И. Инструментальные средства создания мультимедийных учебных материалов для студентов технического университета (адаптивный подход ) \\ Информационные технологии в гуманитарном образовании. Материалы IV Международной научно-практической конференции 20-22 апреля 2011 года: Часть 1, в 2-х частях. – Пятигорск: ПГЛУ, – С. 131-137.
7. Иванова Л.И. Внедрение информационных технологий в практику обучения иностранного языка в техническом вузе \\ Информационно-коммуникационные технологии в обучении иностранным языкам и межкультурной коммуникации. Вып.3: Сб. ст. / М-во образования и науки РФ и др. Под ред. А. Л. Назаренко. - М.: Центручебфильм, 2008 .- С. 26 -31.
8. Иванова Л.И. Использование возможностей портала университета для оптимизации обучения иностранному языку в техническом вузе \\ Научное издание. Информационно-коммуникационные технологии в лингвистике, лингводидактике и межкультурной коммуникации. /Под ред. А.Л. Назаренко. – Сб. ст. /М-во образования и науки РФ и др. – М.: Центручебфильм, – 2010. – Вып. 4. – С.130-135.
9. Иванова Л.И. Методическая ценность технологии мультимедиа \\ VII Степановские чтения. Актуальные проблемы романо-германских и восточных языков: Материалы докладов и сообщений Международной конференции.- М., 2009. - С. 326 – 329.
10. Иванова Л.И. Обновление содержания обучения на основе внедрения в учебный процесс информационных технологий \\ Известия ЮФУ. Технические науки. Тематический выпуск. Гуманитарные науки в инженерном образовании ХХ1 века. №10 2012. С. 69-73.
11. Иванова Л.И. Интегрирование информационно-коммуникационных технологий в практику обучения иностранным языкам. // Международная конференция по вопросам обучения с применением технологий E-Learning. Москва 30 сент.-3 окт. 2007.
12. Иванова Л.И. Методическая адаптация сетевого инженерного дискурса \\ Перспективы развития языкового образования в неязыковом вузе. Материалы II Международной научно-практической конференции 14–16 июня 2012 года в Таганрогском технологическом институте ЮФУ (ТТИ ЮФУ) – С. 12-20.
13. Иванова Л.И. Психологические основы интегрирования ИКТ в практику обучения иностранного языка \\ Вестник Российского университета дружбы народов. Вопросы образования: языки и специальность. - 2008. -№ 2. С. 93-99.
14. Иванова Л.И. Разработка мультимедийных учебных материалов для студентов технических университетов (английский язык, адаптивный подход) \\ Труды вольного экономического общества России. Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова. Международная научно-практическая конференция им. А.И. Китова «Инновационные и информационные технологии в экономике, менеджменте и образовании». Материалы заседаний. – М., 2010. - Том 143. – С. 301-307.
15. Иванова Л.И. Сетевой англоязычный инженерный дискурс // Язык и культура. На материале романо-герм. и вост. языков. - Материалы докладов и сообщений междунар. конф. VI Степановские чтения. - М: Российский ун-т дружбы народов, 2007. - С. 91-93.
16. Иванова Л.И. Сеть как образовательная и обучающая среда // Вопросы лингвистики и лингводидактики иностранного языка делового и профессионального общения: Международная научно-практическая конференция. – М: Российский университет дружбы народов, – 2006. – С. 163-169.
17. Иванова Л.И. Совершенствование иноязычных умений на основе мультимедийных материалов. // Материалы I Международной научно-практической конференции «Информационные технологии в гуманитарном образовании» Часть 2, Пятигорск, 24-25 апреля 2009. – С. 379 – 382.
18. Иванова Л.И. Формирование социокультурной компетенции средствами мультимедийного ESP курса \\ Международная научно-практическая конференция «Учитель, ученик, учебник» 22-23 ноября 2013 года 8 страниц (Сдана в январе 2014 в издательство МГУ).
19. Иванова Л.И. Электронный сетевой инженерный иноязычный дискурс и его лингводидактические возможности \\ Известия ЮФУ. Технические науки. Тематический выпуск. Гуманитарные науки в инженерном образовании ХХ1 века. - 2010. - № 10. – С. 72-76.
20. Иванова Л.И., Волчек О.С. Использование инструментальных средств для создания мультимедийных обучающих модулей // "Учебник-ученик-учитель" Сб.статей. Матер. 4-й Всероссийской научно-практич. конф. - М., МГУ.-2007.- С. 191-195.
21. Нещадим И.О. Проблемные вопросы использования мультимедийных средств при обучении устной речи на английском языке. // Материалы I Международной научно-практической конференции «Информационные технологии в гуманитарном образовании» Часть 2, Пятигорск, 24-25 апреля. – С. 121 – 127.

Дополнительно:

1. Нещадим И.О. Методические основы создания электронного учебного пособия по иностранному языку для технических вузов \\ Информационные технологии в гуманитарном образовании: Сборник материалов II международной научно-практической конференции. Пятигорск, 2009. С. – 336-342.
2. Нещадим И.О. Обучение иноязычной речи с использованием интерактивных средств \\ Известия ТТИ ЮФУ. Психология и педагогика. (Таганрог) . 2008 Тематический выпуск № 1. С. 128–131.
3. Нещадим И.О. Принципы индивидуального подхода к обучению иностранного языка при работе с мультимедийными учебными материалами для технических вузов: \\ Информационные технологии в гуманитарном образовании: Сборник материалов IV международной научно-практической конференции. Пятигорск, 2011. С. – 251-255.
4. Нещадим И.О. Проблемные вопросы использования мультимедийных средств при обучении устной речи на английском языке \\ Информационные технологии в гуманитарном образовании: Сборник материалов I международной научно-практической конференции. Пятигорск, – 2008. С. – 121-127.
5. Нещадим И.О. Developing Communicative Competence in Engineering Students through Internet-Based Project Work \\ 1st International Conference on Teaching English for Specific Purposes. ESP Conference Serbia, 2013.
6. Рязанцева О. Ю. Обзор электронных ресурсов университетов США для изучения инотоанных языков / международный опыт и сотрудничество в области преподавания иностранных языков с использованием информационных технологий: приоритетные направления совместных проектов университетов России и США (материалы международного семинара). М.: РУДН, 23 .10. 2009. С. 116-117.
7. Нещадим И.О. Применение кейс-метода и интернет ресурсов в формировании
   коммуникативной компетентности у студентов технических вузов \\ Гуманитарнывестник, МГТУ им. Баумана, 7 (9),2014.
8. Рязанцева О. Ю. Разработка и использование мультимедийного пособия по английскому языку в теническом вузе / Развитие научно-образовательного сотрудничества вузов России и университетов США в области преподавания инстранных языков с использованием современных информационных технологий. Материалы международного научно-практического семинара. М.: РУДН, 2008. С. 91-92.

Мультимедийные методические указания:

1. Рязанцева О. Ю. Типы кранов. Ч. 1., Строительные краны. / Методические указания по обучению чтению дитературы на английском языке. Электронное учебное издание Информрегистр, МГТУ, 2009. Регистрационный номер – 0320902362.
2. Рязанцева О. Ю. Crawler Crane. Dragline. Clamshell / Методические указания по обучению чтению и устной речи на английском языке по специальности "Подъемно-транспортные, строительные, дорожные машины и оборудоване. Электронное учебное издание Информрегистр, МГТУ, 2011. Регистрационный номер – 0321100707.

{/slider}

{slider=9. LMS Moodle 2.4}

Использование образовательного ресурса LMS Moodle 2.4. Возможности новой версии.

Стремительное развитие информационно-коммуникационных технологий нуждается в материально-технической поддержке со стороны всех участников учебно-образовательного процесса. Замена устаревшего оборудования, в том числе и серверов университета, приводит к качественно новому состоянию и функционированию университетских учебных сайтов. Размещение мультимедийных курсов английского языка каф. Л-3 ф-та «Лингвистика» в новой версии LMS Moodle 2.4 и на новом сервере оптимизирует учебную деятельность студентов в виртуальной среде и делает бесперебойной работу портала. В сообщении рассматриваются форматы и технологии режимов предъявления учебных материалов, а также достоинства обновленной платформы.

Далее см. выступление Ивановой Л.И. на кафедральной конференции.

Портал МГТУ «Электронная Образовательная Система»:

{/slider}

{slider=10. Участие в конференциях}

Участие в конференциях по вопросам информатизации. Обмен опытом.

1. Презентация Ивановой Л.И. "Формирование социокультурнойкомпетенции средствами мультимедийного ESP курса", МГУ 22 ноября 2013 г.
2. Презентация Титовой С.В. "Мобильные технологии", МГУ 22 ноября 2013 г.

{/slider}

{slider=11. Студенческие работы}

Студенческие работы по ESP курсу

Подробности о выступающих на слайдах:

1. Кирилл Дёмин;
2. Юлия Савельева;
3. Татьяна Биюшкина;
4. Василий Копытов.

{/slider}

http://e-learning.bmstu.ru